养成•深•探讨

兼容并蓄，融会贯通，才会独创一格！

戴元满：对于创意型人才养成的捷径我觉得倒没有什么特殊的，我们作为一个设计的团队负责人，要做好引导和扶持，为他们创造一种合适的或者宽松的环境，同时在分配的体制上有一个好的分配方式。我们公司对人才的定义分为是两种，一种是新型人才，就是从各大院校毕刚毕业出来的学生，我们从这些年轻的设计师当中发现他们在哪个方面具有闪光点，然后去培养他；另一种是从业比较长一点，资深一点的设计师我们会把一些比较重要的任务，重要的案例交给他去做，同时我们也给他把关，这样也就是一种让他们“英雄有用武之地”。

兰敏华：根据我的设计实践，一是对设计不仅是兴趣和爱好，还要真正认真去做，孜孜不倦；二是学习知识要善于思考、思考、再思考，广泛地得到教益。只有这样才能兼容并蓄，融会贯通，然后才会独创一格，这也或许是‘不是捷径的捷径’。至于怎样培养年青设计师的创意才华，我认为，首先育德信，而后育才能，以身教重于言教；并将以上所谓借鉴之方法贯彻于培养其才华的全过程。

中国创意很功利 ，创意需要多元化！

蒋莹：创意不光是建筑创意，生活当中也有创意。设计也有很多种，我觉得涉及到两个问题：第一个是对创意的定义；第二个是建筑的原理，其实这两个一点都不矛盾。创意，中国人的创意其实是沉重的，因为从小生活的状态是沉重的，大家讲求升学率，讲求好成绩，你要成为一个成功的人，所以，实际上是很功利的。

但真正的创意就是这样的吗？创意其实更多的是一种关怀，对个体的关怀，对人文的关怀，或者说是一种思索，当你有这种思索，你才有这种眼界。你只有静下心来，才会发现天这么蓝。每个人的思维模式不一样，才有可能想出不一样的东西。很可惜的是，中国几千年来都比较沉重，至少我觉得在教育里面始终太过沉重。在国外可能更讲求成功是一种我要改变世界，我要创新，我要建造新的东西，社会能够创造更加包容的环境，他们不一定要买车买房，这样对成功的标准会更加多元化。在这种情况宽松的环境下才会有真正的创意，而不是表面的新形式、新东西。不管是艺术、生活还是人生，只有思考，才会多元化，创意需要多元化，需要一个宽松的环境。

给年轻人更多思考问题的空间

肖至 ： 对于现在的中国，的确应该给更多的空间让这些年轻人去思考，不要给太多的限制。在年轻的时候不怕犯错，在读书的时候能够大胆思考一些问题。在轻松的环境里施展自己的思维，丰富自己的想法，寻求突破。

在这个过程里，作为老师应该去灌输他一个很正确的设计观。现在很多设计师受到环境的困扰，感受不到设计或者赚钱以外的快乐。如果能在读书的时候，灌输这种快乐的感觉，快乐设计，可以轻松得多，在读书的时候建立一种比较正确的设计观，可能对整个中国未来的设计人才有很大的好处。

到了社会，进入企业实战训练就是作为企业的我们应该做的事情，在企业里通过实战让他逐步成熟，企业要有定位，建筑也需要有建筑的特点。一个好的设计师是在于能够不停地总结、提炼好的方式，让它固化起来。尽量放宽你的发挥空间，把一些不应该犯错的地方全部固化。我们要不停地积累这个东西，碰到了一定会受伤，这是基本的概念。但把这个东西慢慢固化多了以后，在适当的范围里，我鼓励他们尽量创意地做。对于新的人才，建立他的实战精神，迅速达到企业的要求，我们在这方面会花很多的精力，当然，最终灌输下去必须通过培训的手段。