【关注成长的力量】丽贝亚-郭瑞勇

 

【郭瑞勇】：我觉得年轻人一定是充满朝气的。年轻人对这个行业可能没有到我们这种很了解的状态，所以他有很多的新鲜感。也正是由于对这个行业不是特了解，所以在设计上也会比较大胆。我觉得这是很好的一种状态。不过，实际工作也可能会把年轻人很多好的想法封闭掉，但我希望这些年轻设计师不要灰心丧气，其实任何一个设计都不可能停留在空中楼阁，而是一定要实现的。所以如何把自己好的、有新鲜度的设计成为现实，这是需要我们掌握的东西。新鲜的东西一定要能够保持住，这样的话可能才能维持你的设计，让设计呈现出不断的创新力。

 

【郭瑞勇】：确实有这样的一个问题，中国的创新力似乎不够。其实这个原因是很多的，中国的教育体制存在这样的问题，我们从小学到中学一直升到大学，甚至于到研究生，在学习期间，我们的教育体制下，培养方式不是那种创新型的培训方式，比如我们的应试教育，这种应试教育就抹杀了很多人的创新意识。所以我觉得这一点上不能怪罪我们的小孩，而是我们的教育方法有问题。但是既然大家要走向社会，要具备创新能力，可能需要后天去补。方法有很多，但创新能力不够的根源还真的不在我们学生身上。

 

【郭瑞勇】：我觉得从设计教育本身来说，我们的方式存在一个比较大的问题。拿我们环艺专业、建筑、室内设计这个行业来说，很多的教育给予学生的是一种形式上的训练，就是让学生多多的去做造型。从创意是否新鲜、风格怎样形成等等角度去培养学生。其实所谓的创新，它不是简单的风格形式的创新，最根本的应该是围绕以人为本的原则，为人提供一种更舒适的工作环境，提高他们的生活品质这样一种思路去开展设计，这样才有可能达到比较有高度的创新，创新绝对不是简单的、形式上的创新。

从形式上说，我感觉现在我们这个行业当中所谓的设计都是东抄西抄，没有什么创新意识。对创新意识的理解要正确，要让我们的学生认识到创新本身不是一个简单的形式上的东西，而是一种为人服务或者是为提升环境品质而设计出的功能性的东西，我认为才是创新的本能。

 

【郭瑞勇】：我的职业经历不太一样，因为我当年毕业以后留校当老师，也做过公司，后来做设计。我当老师的同时就在做一些社会上的设计工作，所以后来索性就辞掉了学校的工作专门做公司，后来渐渐的就转变为公司的管理工作了。从我作为一名设计师而言，我有这样一些建议：作为一个室内设计师也好、建筑装饰设计师也好，如果想把设计这件事情做好，得需要一定的经历，要有一段时间来积累经验。我也经常跟我的学生说，我们这个行业实际上是国家法律、法规管理最严格的，比如我们设计当中就有很多很多的规范，年轻的学生刚刚进入职业状态，我觉得最重要的是先要熟悉行业。其实每一个人到了公司以后，工作的内容都不太一样，现在笼统的把它称之为室内设计师，其实就是室内设计师本身也会有不同的工作内容，所以我觉得设计师应该根据你所做的不同的工作，去完善你的知识。当我们对法律法规规范的这些东西有所了解后，再做设计时，就不会再犯原则性错误。作为年轻设计师，手段的掌握是很重要的，我们以前的设计可能都是停留在手绘阶段，现在基本就是电脑了。根据工作掌握过硬的手段是非常重要的，因为这是你作为一个设计师基本的工具，如果没有这些手段的话，你有再好的想法也没法表达出来。

 

【郭瑞勇】：教学的创新以前是有过，因为当时我们学校曾经做过本科大纲的改编，改编过程当中我也是从行业的角度对大纲做了一些大动作的调整，因为大家也都知道我们环艺这个专业几十年来基本上沿用的是老工艺美院环艺专业的这样一个课程体系。现在的清华美院，他们的课程体系也很好，可能会培养一些更加具有创意性的人才，但是还有很多学校我觉得像我原来的学校，我认为它除了让学生有较强的创意能力以外，更需要培养他们的综合能力。比如一个想法如何通过技术手段完美的呈现。你表现想法的手段，把自己的设计变成实际项目的能力，这些都是非常重要的。其实从行业角度来说，设计师绝对不是只是一个标准，而学校不可避免的只能按一个标准去培养学生，这点也可取。因为我不能保证一个班里20个学生都会从事同一个工作，所以从教学大纲的制定上，我们强调全面综合。希望学生进入到社会以后，在某个特定的方向或领域去完善自己。所以我觉得这一点可能对于我们当时教学大纲修订来讲是比较重要的改变。经过一段时间的教学以后，我们发现我们这个大纲的编制对培养这个行业的人才还是比较有效的。我们的学生在毕业以后能很快可以适应社会的工作了，我觉得这就是我们做大纲的一个小小的功劳吧。

 

【郭瑞勇】：当然也有很多。我原来最早学工业设计的，但是当时中国工业设计的环境还没有到一个很好的状态。我对工业设计一直情由独钟是因为早前学的就是这个。而这30年，室内设计行业得到了迅猛发展。我特别感谢当时带我们转入到这样一个行业的几位老师，也都是我原来的一些老师们。我做出一些小小的成绩也是和他们的指导分不开，所以我对他们也非常感激。我觉得老师的作用可能并不是限于他教你的东西，如果他能够给你人生的职业有一些引导也是很重要的。我们的很多设计师如果说能够碰到一个好的领导，而领导又能根据他的特点做一些引导，可能会对这个学生或者设计师产生一个很好的指导作用。老师非常关键。影响过我的这些老师们，反过来也让我想，如何对学生或者对我现在的这些下属做更好的指导，比如根据学生的特点指导他向具体的方向发展，我觉得这些对他们都会有好的作用。

 

【郭瑞勇】：设计工作是一项很严谨的工作，而且它不是可以由一个人去完成的，一定是靠一个团队去完成，而不是靠某一个人，像我现在从事的室内设计工作就是一个体系，一个设计项目的完成需要多方通力合作。你刚刚说的那种自由的状态其实只是假象，设计师如果有这样的一种心态的话，希望把设计当成一种自由职业的话，我希望这个孩子别学这个行业了，索性画画算了，就从事艺术类的相对来说比较自由。

当然你可以用你的外形或者形态去表现你的个性，让人感觉你是一个大师，这只是人的个性体现。但我们在做设计、做工作的时候，一定要记住，你是一个团队当中的一员，哪怕你是这个团队最大的头儿，你也只是这个团队当中的一员，要带领这个团队，或者参与这个团队去完成一个完整的设计工作，而且这些设计工作都不是可以随随便便去做的，都是很严谨的。因为设计变成实践是需要靠工程去实现的，工程是很严谨的，工艺、材料，这些东西都不是说在画面上图一块颜色，画一个线条等等很随意的东西，没有严谨的态度是不能从事这个职业的。

 

【郭瑞勇】：我希望能告诉他们，一定对这个行业要了解，熟悉这个行业，用谦虚认真的态度去对待这个行业，然后再去发挥自己的聪明才智。

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北京丽贝亚环艺设计院总设计师  高级室内建筑师

其它资质： 
1、 2004年08月获全国杰出中青年室内建筑师 
2、 2008年04月获全国资深室内建筑师 
3、 2008年07月获北京市资深建筑装饰设计师  

自我介绍/案例：
项目获奖
1、 2006年08月获由中国建筑学会室内设计分会教育委员会颁发的中国环境设计学年奖最佳指导教师奖
2、 2007年12月延庆野鸭湖湿地保护宣教中心获中国室内设计大奖赛作品入围
3、 2007年12月卡夫食品（中国）有限公司获中国室内设计大奖赛作品入围
4、 2008年12月延庆野鸭湖湿地保护宣教中心（实例）获第七届中国室内设计双年展银奖
5、 2008年12月延庆野鸭湖湿地保护宣教中心获北京市建筑装饰工程优秀设计奖
6、 2008年12月北京农村商业银行总行办公楼（创意）获第七届中国室内设计双年展优秀奖