|
摘要：穆因加的第一座图书馆，由当地泥土制成的砖建成。图书馆的一部分将来会被用作失聪儿童学校。
BC architects设计的穆因加图书馆
建筑设计：BC architects
建筑面积：140 ㎡
建筑时间：2012
项目地址：布隆迪，穆因加
图片来源：Courtesy of BC architects
一、建筑
穆因加的第一座图书馆，由当地泥土制成的砖建成。图书馆的一部分将来会被用作失聪儿童学校。我们BC通过OpenStructures.net建立的框架首次来到非洲，将“Open Structres”的理想模型——包含最终使用者和可循环经济思维的工程建设——在建筑上实施。这种建筑模型叫案例研究（CS）
二、本地的启示
对于布隆迪本地建筑的深入研究是这座建筑设计的基础。2个月的实地考察给了我们一首的关于建筑分了、材料等方面的资料。我们对这些资料进行归纳、分类、更新和整理并形成了穆因加框架。图书馆配备一个纵向流通空间走廊，周围有布隆迪传统房屋可以抵挡强降雨和烈日。人们会经常在这个空间内聚集、休息、聊天，是一个社交空间。
我们将这个走廊设计为图书馆的一个延伸，立柱之间的玻璃门形成了半开放的空间，在里面可以看到布隆迪起伏的山脉。走廊的两个尽头分别为地面和图书馆学校的入口。在布隆迪以致整个非洲非常重要的一点就是建筑是一个有效的划分地界的标志。当地人和NGO共同参与设计了这个中和墙，保留了干石材建造技术的同时，形成了一个阶梯状，在学校操场的一侧较低，临街道的部分较高，这样既保证了安全，又不会过多遮挡视线。图书馆的构成一方面取决于材料的选择：压缩土块砌筑和烤粘土瓦片。本地生产的瓦片要比进口的重的多，这也就是为什么将立柱设为1.3米间隔，在外墙与内墙都是非常容易分辨的。屋顶坡度35%，设有骑楼来保护CEB砖。
气候也是影响建筑体量和外观的因素之一：高的内部空间适合交叉通风，让潮湿的热空气散去。所以CEB砖砌的空隙让建筑在晚上可以透出光亮。临街部分的2层楼有木座椅和吊床，为孩子们提供了舒适欢乐的空间。今后学校会设有操场和后院，使图书馆的作用发挥到极致。
三、一个社会项目：让失聪和失明的人接触到能多的社会空间
在布隆迪这样的少数特殊文化里，聋哑儿童是无法接触到任何信息和教育的。穆因加图书馆就是为了能让聋哑儿童也能享受到世界和自然的乐趣，并被群体包容和接纳。今后的学校也会为聋哑儿童提供学习木工的机会。
四、跨文化交流与参与性进程
在过去的十年中，参与性设计被认为是一个相当现代的建筑模式。其中的某些设计非常理想但是很难在现实中实现。BC architects & studies主要将参与性设计的思想在最开始就渗入到实践的过程中。我们不仅与当地的工人合作，还让学生、实习生和年轻的建筑师参与进来，形成一个双向学习的过程。图书馆也同样是学校、聋哑儿童康复所以及电影院等等各种功能的集合体
五、施工过程中的教育渗透
很多教育机构也参与了我们的项目。布鲁塞尔LUCA 建筑学院每年会派3-6个学生来布隆迪考察6个星期并且参与我们的工作。而且学校还会资助这些学生VLIR-UOS奖学金。每年20-30名Zevenkerken高中生会来学习2个星期。每年会有1-2人前来实习一个月之久。不论是哪个学校或组织，他们会来工地建立工作室研究CEB砖、土壤、植被等原型。虽然作用非常小，但是这些工作室确实为全世界的社会、文化、生态和经济进程作出了贡献。
六、短链经济、知识传播和能量积累
材料研究、设计探讨和施工组织都是为了提供一个资产、劳动和材料的短供应链，我们希望这样能够加强当地的经济。我们只雇佣当地的工人和工队，更多的使用手工作业而不是机器，砌筑、抹灰、屋顶、台阶、吊床都用最简单的材料和工具。施工的整个过程我们尽量去创建一个良好的知识传授体系。工人们掌握了各种施工的方法和知识。施工的工头打算在穆因加建一个CEB砖作坊，12个工人达到了泥水帮工的级别，实习生也学习了打造短供应链。
七、国际合作
这个项目的建筑师来自BC-AS、NGO和穆因加教区。他们共同在布隆迪打造了一个全方位的建筑途径。主要侧重学校和教育以及残疾人复健等等。
八、当地材料调研
面临资源短缺，我们将它看做一个实践短供应链的机会。
土地分析：产地检测与实验室检测——直接将土用为建筑材料不一定可行，有些检测我们在实地就做了，以便拿到一手资料，而在实验室我们会做更多更精确的分析。
CEB：取自大自然——经过了材料调研，我们决定用压缩土块砖，也就是CEB做我主要建材。我们有幸找到了2个完好的CEB压缩机，这些机器可以生产29*14*9cm的砖，与我们在北方用的砖十分相似。
桉树：最坚实、最红的木材——支撑屋顶的梁是用在木兰巴山上产的桉树制成的。桉树生长快而且强度很高，是极好的木材，但是它释放酸到土壤中使其它植物无法生长，所以木兰巴山的桉树林需要治理以维持生态平衡。
瓷砖：当地品质——房顶的瓦和地面铺的瓷砖是用当地作坊制成的砖铺的。在烧制之后，粘土的颜色略带粉红，跟墙砖是相似的颜色。图书馆的屋顶由1400快瓦砖组成。
内部抹灰：简单但有效——取自距离工地3公里Nyamaso峡谷的粘土既纯净又有很好的延展性，所以我们用它和其它材料混合制成图书馆内部抹灰，这种抹灰的抗性和外观都很令人满意
竹子：编织灯架——当地的竹子并不能做建筑支撑，但是可以应用在室内装饰上。当地人和比利时人用竹子进行编织并做成了灯架，应用到了图书馆内。
麻绳：从植被到吊床——用亚麻纤维编织的吊床成为了此项目中兴起的不少微经济体之一。我们费了不少劲才找到唯一一个会用麻绳编织的穆因加老人。他教会了4个工人编织技巧，这4个工人现在都已经是编织大师并且能够以此维持生计。吊床也成为了图书馆中供孩子们休息和玩耍的场所。
水泥：当不得不用时——我们不想在建筑基础上冒险，所以我们用很少量的水泥做成基础的框架，镶在CEB砖柱子之中，让2中建材自然分开。
BC architects设计的穆因加图书馆
BC architects设计的穆因加图书馆
BC architects设计的穆因加图书馆
BC architects设计的穆因加图书馆
BC architects设计的穆因加图书馆
BC architects设计的穆因加图书馆
BC architects设计的穆因加图书馆
BC architects设计的穆因加图书馆
BC architects设计的穆因加图书馆
BC architects设计的穆因加图书馆
BC architects设计的穆因加图书馆
BC architects设计的穆因加图书馆
BC architects设计的穆因加图书馆
BC architects设计的穆因加图书馆
BC architects设计的穆因加图书馆
BC architects设计的穆因加图书馆
BC architects设计的穆因加图书馆
BC architects设计的穆因加图书馆
BC architects设计的穆因加图书馆
BC architects设计的穆因加图书馆
BC architects设计的穆因加图书馆
BC architects设计的穆因加图书馆
BC architects设计的穆因加图书馆
BC architects设计的穆因加图书馆
BC architects设计的穆因加图书馆
BC architects设计的穆因加图书馆
BC architects设计的穆因加图书馆
BC architects设计的穆因加图书馆
BC architects设计的穆因加图书馆
BC architects设计的穆因加图书馆
BC architects设计的穆因加图书馆
BC architects设计的穆因加图书馆
BC architects设计的穆因加图书馆
BC architects设计的穆因加图书馆
译者：筑龙网 Tina |
