区域性国际城市建设视域下的信息教育

　　国际化城市必然是高度信息化的城市。只有高度信息化，来自世界各地的人才、物资、资金和信息才能高效地聚集、交融和辐射。昆明要实现区域性国际城市的建设目标，必须重视社会信息建设和市民的信息素养教育。

　　一、营造良好信息氛围

　　国际化的城市建设需要先进的社会信息环境支持。政府要在搞好软硬件建设的同时，通过政策引导等方式营造良好的信息环境。

　　首先是建设好、使用好政府网站。严格执行《政府信息公开条例》，不打折扣地及时公开应公开的信息，将政府网站建设成公众关注、信息有价值、产生良性社会影响的“数字政府”，政府各部门可以在这个平台上完成日常办公的电子文件往来和业务协商，公众可以在这个平台上查询政策文件、办事流程、政府工作动态等相关信息，办理常规的社会事务。

　　其次要加强公共文化设施的建设和管理。图书馆、博物馆、科技馆等机构是文化普及、学习知识的场所，也是形成城市信息环境的重要因素。应加强这些机构的信息化和数字化建设，提高这些公共文化设施的利用率。通过向公众开放，举办多种形式的研讨会、专题讲座等，营造浓厚的学习氛围，有效地提高社会信息价值和利用效益。

　　还应积极发展研究和传播信息素养的社会团体。组织各种信息素养学习的协会、培训机构和学习型组织，通过这些学习型组织向人们宣传信息的重要性、普及信息知识、提高公众的信息能力，促进信息的有效沟通和高效利用。

　　二、提高市民信息素养

　　城市居民构成的多元，决定了市民信息素养教育的多元，这就要求我们建立多元化的教育模式，有针对性地提高市民信息素养。

　　一是采用全面撒网的教育模式。可以利用政府门户网站、图书馆主页、社区宣传栏进行相应的信息宣传；也可以采用宣传手册、宣传单等方式进行信息素养教育。通过这些渠道，将信息知识传递给公众，增加公众的信息知识，教授一些简单的技术常识如检索工具和数据库使用指南等，提高公众的信息能力。

　　二是针对不同的市民群体进行不同形式的信息教育。对在职人员，可以由行政学校牵头，联合高校和图书馆，分层次、分行业地组织培训。根据不同取向的信息需求和信息素养水平分成不同的班级开展培训。指派资深教师和咨询馆员担任教师，再根据参与人员的不同性质开展不同内容的培训。对个体经营人员、自由职业者、下岗人员、进城农民工，以及离退休人员等非在职人员，采取一小时讲座的形式进行培训。在图书馆、社区活动中心、各大书店及一些论坛中举行。效果好的讲座可以在全市的不同场合和时间进行巡讲，也可以录制成电视或电台节目在不同时间段进行广播。

　　三是鼓励公众自学。引导公众在日常工作、学习和生活中充分利用各种信息与信息工具、媒体，自发利用闲暇时间研读有关信息知识和信息技术方面的专业书刊，积极利用网络资源自学，从广度和深度上提高应用信息技术的水平。