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高校在区域经济社会发展中有助推器作用

2011-4-2 11:25| 发布者: ccbuild| 查看: 308| 评论: 0

摘要:   人才培养、科学研究和服务社会是大学的三大基本功能。世界高等教育发展的历史告诉人们,现代大学与现实联系日益紧密,对经济社会发展的贡献率也越来越高。高校是产业结构调整和产业转型升级的重要支撑,通过产学研 ...

  人才培养、科学研究和服务社会是大学的三大基本功能。世界高等教育发展的历史告诉人们,现代大学与现实联系日益紧密,对经济社会发展的贡献率也越来越高。高校是产业结构调整和产业转型升级的重要支撑,通过产学研的深度合作,不但培养了人才,还构建了科技创新平台,这是企业提高创新研发能力,转变经济发展方式的重要抓手。

  高校如何与自治区经济建设相结合,直接服务经济与社会发展?高校服务自治区经济建设有哪些途径与方式?笔者在自治区高等院校巡视工作中产生了一些思考。

  一、推进科技创新基地建设,促进科研成果转化

  科技创新基地是高校学科发展的物质基础和技术平台,它不仅可以为学科发展提供良好的实验、研究环境和条件,也可以直接为地方经济建设服务,特别是在解决重大科技难题时更具有独特的优势。

  如内蒙古科技大学围绕自治区资源优势与经济发展支柱问题,申报建设了内蒙古自治区白云鄂博矿多金属资源综合利用重点实验室(省部共建国家重点实验室培育基地)。这是我区第一个,也是唯一的一个依托工业领域的省部共建国家重点实验室培育基地。国家重点实验室作为国家科技创新体系的重要组成部分,是国家组织高水平基础研究和应用基础研究、聚集和培养优秀科技人才、开展高水平学术交流、科研装备先进的重要基地,主要任务是针对学科发展前沿和国民经济、社会发展及国家安全的重要科技领域和方向,开展创新性研究。而省部共建国家重点实验室是国家加强和指导地方科技工作的一项重要举措,以省部共建为契机,进一步凝炼研究方向和发展目标,建设高水平的人才队伍,积极承担地方和国家重大科研任务,努力成为地方组织开展高水平研究、聚集和培养高层次人才、开展学术交流的重要基地,带动地方实验室的发展,在国家科技发展总体目标的指导下,结合地方经济、社会需求及人才、资源特点和优势,以应用基础研究为主,为解决本地区经济和社会发展的突出问题提供战略性、基础性、前瞻性的知识储备和科学支撑,提高地方基础研究水平和区域科技创新能力。

  白云鄂博矿是举世闻名的以稀土为特色的多金属共生矿床,除铁、稀土、铌、钍等储量丰富外,还富含钛、锰、金、氟、磷、钾等,具有极高的综合利用价值。白云鄂博矿已探明储量中,稀土工业储量为4300万吨,占全国的80%,世界的50%;铌工业储量157万吨,占全国的72%,仅次于巴西居世界第二;钍的工业储量22.1万吨,占全国的77.3%,仅次于印度,居世界第二。稀土是制备磁性材料、磁伸材料、储氢材料、发光材料、电热材料、催化材料不可替代的基础元素。工业发达国家把稀土看作对本国经济与技术发展起着重要作用的战略元素,美国列入战略金属的16种元素中有11种属稀土元素,日本列出的15种最重要的具有光电磁特性的战略元素中有6种属稀土元素;铌是尖端稀有金属之一,是高强度微合金钢、先进陶瓷不可缺少的添加剂;钍可以取代铀235,它在地壳的丰度是铀的3―4倍,被视为下一代战略核燃料储备材料。因此,白云鄂博矿是我国少有的、不可再生的战略金属资源,开发和高效利用白云鄂博矿共生资源至关重要。目前,白云鄂博矿资源的综合利用水平还相当低,以铁的利用为主,稀土的利用率为10%左右,铌与钍几乎未被利用,且尾矿长期废置,对周边环境产生了极大的污染。稀土生产企业规模小,生产集中度低,产业链不完善,产品优势不突出,新产品开发后劲不足,资源综合利用率低,环境保护差,经济总量不够大,产业优势未充分发挥。可见,白云鄂博矿优势资源的利用还处于初级阶段,面临的核心技术难题是:铁、稀土、铌、钍等资源的协同提取与高效利用。

  内蒙古自治区白云鄂博矿多金属资源综合利用重点实验室采用共生矿多金属资源协同选冶新思路,从技术路线上解决铁铌稀土共生矿资源利用及钢铁、稀土等产业发展的瓶颈问题。实验室针对白云鄂博复杂共生矿利用中的关键科学问题,以铁、铌、稀土、钍等多种资源协同利用为出发点,在铁铌稀土共生矿冶金、稀土清洁冶金及应用、新型稀土功能材料研发以及白云鄂博尾矿再资源化等方面系统深入地开展研究工作,逐步形成具有自主知识产权的技术创新成果,为加快稀土工业结构调整和产业升级提供技术支持,为共生矿资源协同利用奠定基础。

  内蒙古自治区白云鄂博矿多金属资源综合利用重点实验室针对白云鄂博矿资源综合利用问题开展研究,通过科技部培育基地验收后,将正式成为省部共建国家重点实验室。科技部将在实验室建设、重大项目等方面给予支持,使其成为专门研究白云鄂博矿资源利用的国家级研究基地。

  在科技创新引领社会发展的今天,高校的责任和使命正在发生深刻变化。高校在培养人才和传承学术价值的同时,还要承担起服务经济社会的职能。特别是在当前经济社会转型和现代产业体系构建进程中,高校应当更加充分地发挥自身的科技优势,强化学科专业特色,增强自主创新能力,引领行业和区域经济发展。


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