教育建筑
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View more扎哈·哈迪德设计，香港理工大学“赛马会创新楼”（附视频）
著名摄影师“Iwan Baan”，对前段时间刚开幕的香港理工大学“赛马会创新楼”进行了拍摄。该大楼由著名建筑师“扎哈·哈迪德”所设计，坐落于理大校园东北端，楼高15层，使用面积1.5万平方米，可容纳超过1800位学生和 ......
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View more木制百叶包裹的mantois科技中心
由在竞标中获胜的巴黎badia berger建筑师事务所设计的mantois科技中心已经完工了，同时也标志着mantes-la-ville大学发展项目的第一阶段顺利完成。这个12000平方米的科技中心整合了科学技术的学习和研究设施，并试图 ......
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View more钢筋网格结构，莱克伍德城市农业教室
在美国科罗拉多州的莱克伍德，由科罗拉多建筑工作室设计的一个城市农业教室竣工了。这个建筑项目是为科罗拉多大学丹佛分校即将进入最后一年学业的研究生量身打造的。这个靠近当地新建轻轨的户外学习设施意在传授给当 ......
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View more的绿化屋顶，法国一所土木工程学院
离巴黎20公里的马恩河古镇的科研与土木工程学院已经启用，它由jean-philippe pargade事务所设计，40000平方米的方案中包括了实验室、办公室、报告厅还有各种运动设施及餐厅。 波浪起伏的混凝土屋顶 设 ......
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View more叠加、偏移，萨拉戈萨大学第四教学楼
来自建筑师的描述：该项目建在大学校园里一处绝佳的位置，周边是学校和学院，并且邻近校园的中心位置。 项目主旨 与周边发生、创造更丰富的联系 形成一个开放的校园氛围 ......
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View more“飞碟”小学——天台赤城二小学建筑设计（附视频）
视频由中国日报视频提供 天台赤城二小学是省内乃至国内第一所将200 米环形跑道置于多层建筑屋顶的小学教育建筑。这一充满智慧的概念缘于场地极为有限的用地面积：将200 米的标准跑道放置在屋顶上 ......
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View more不拘一格的混凝土建筑，圣迭戈波塔利斯大学经济学院
智利的建筑师rodrido duque motta, gabriela manzi 和rafael hevia完成了乌埃楚拉巴 （Huechuraba）学院总体规划的初级阶段，该项目依附于圣迭戈波塔利斯大学。一期建筑是为经济学院设计的，并且建立的四个关键要素 ......
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View more哥斯达黎加Kpcljui培训中心
来自建筑师的描述： Kpcljui培训中心坐落在图里亚尔瓦的塔育提克印第安保护区，位于哥斯达黎加卡塔戈省境内。它包括一个培训中心以及一个小型旅馆，有利于当地人和游客之间的互动，并开发可持续的社区项目，形成与环 ......
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View more红砖结：伦敦政经学生中心
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View more扎哈·哈迪德设计的“Issam Fares学院”
由扎哈哈迪德建筑事务所设计的公共政策和国际关系Issam Fares学院（IFI）的建设工程日前已接近尾声，预计于今年晚些时候对外开放。该建筑位于美国贝鲁特大学的校园内，建成后将服务于学校的学生和管理者，但同时，该 ......
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View more哥伦比亚幼儿园—“勒罗提卡”小木屋
勒罗提卡作为一个学习文化和艺术空间，是哥伦比亚勒罗勒罗幼儿园的一部分，木材、植物、花卉和花园组成了这个文化艺术空间，鼓励孩子们进行不同的文化体验和学习。 这是一间具有传统风格的小 ......
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View more三角形的新地标，南丹麦大学科灵校区大楼
来自建筑师的介绍：科灵校区将在科灵新建一座抢眼的新地标。这座建筑拥有三角形的形状，位于科灵中心的格隆博格，靠近海港、车站和科灵河景区。南丹麦大学的科灵校区将在科灵河边创造一个新的中央广场，并由此形成与 ......
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View more稻田中的幼儿之城，日本茨城县幼儿园
在一片被稻田所包围的地块中，日本日比野设计+幼儿之城建筑事务所以风力为概念，设计了一所幼儿园。整座幼儿园围绕着一个中央庭院布置，建筑的每个体量都可以被看做是风车的一个叶片，各个体量之间相互联系的同时， ......
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View more隈研吾设计的“大和普适计算研究大楼”
designboom 翻译编辑：设计邦 Rose/建筑学院...
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View more“飞碟”小学登上《中国日报》网站头条
为一所占地面积远不能满足教学需求的小学做建筑设计： 如果建造跑道，这所学校将没有院子，学生们失去课余玩耍的空间； 如果不建跑道，又完全不可能满足体育课的需求。 怎么办？ 近日，中国日报 ......
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View more让GELM的校园中被遗弃的破旧建筑重焕生机
在波多黎各科罗萨尔GELM的校园中，有几座被遗弃了20年之久的破旧的混凝土建筑。出于学校额外教学空间的需要，董事会委托当地的daz paunetto建筑师事务所来接手设计改造现有的混凝土建筑，并实现其功能上和机构上的转 ......