葡萄牙Joaquim Carvalho中学

　　再利用：再利用需要阅读的是什么历史留下的，而每次必须在较短时间间隔内完成，识别结构的重塑来居住，揭示其品质，理解它的目的和决定如何变换。
　　程序：在今天的教育要求的学校适应。基本的主题是：学校开放到社区，学校作为一个孩子自由的空间。
　　现有的程序：1969年建立了一个建筑，在良好的条件下。学校始终占据着空间的伟大智慧和护理。
　　减法：决定在结构的什么地方打断，显然是工作，但并不抗拒引入新的计划。
　　减去：附属建筑，学校的中央机构，并挖了一个院子。
　　添加：添加一个新的身体重新连接现有的结构，三芯解决访问和技术领域。
　　策略：利用原有建筑物和建筑材料的回收系统，绘制新建筑物的外空间碎片。澄清的环流。扩大与外部世界关系的可能性。引入舒适。