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因循教学理念的建筑,瑞吉欧学前教育与宗教中心

2016-2-17 18:59| 发布者: 教育建筑| 查看: 892| 评论: 0 |来自: 网络

简介:来自建筑师的介绍:幼儿园基于瑞吉欧教学法而成立,该教学法在孩子们兴趣的基础上,通过设置自我引导课程,在充满鼓励和丰富的环境中探索和发现,进而促进团体共同发展。总的来说,环境是第三个老师。 ...

来自建筑师的介绍:幼儿园基于瑞吉欧教学法而成立,该教学法在孩子们兴趣的基础上,通过设置自我引导课程,在充满鼓励和丰富的环境中探索和发现,进而促进团体共同发展。总的来说,环境是“第三个老师”。

为了增强教学中注重的积极探索的空间,我们设计了一系列与户外关联的空间,更重要的是,通过变化的开窗布局和屋顶折线打造出多种多样的空间形式。例如,不同高度的开窗形式,形成了适合儿童和成人的空间,同时也结合了功能和地形的空间组合变化。

一系列典型的被动能源利用、水回收方法以及地热系统共同打造了这栋可持续性的建筑。此外,屋顶形式不仅在太阳能和水回收中起到重要作用,同时也结合了先前1950年的沥青屋顶结构。

该项目坐落在规定严格的住宅区。项目设计采用了标准的材料和方法,并变换它们的组合。这种组合通过一系列不同尺度的几何形体变化而来,形成了褶皱和模式的反复排列。

图纸

↑一层平面图

↑二层平面图

↑夹层平面图

↑屋顶平面图

↑南立面图

↑分析图

↑节点图

项目信息

建筑设计:Scalar 建筑事务所

位置:美国,纽约,西山

总建筑师:Julio Salcedo

面积:5500.0平方英尺

建成时间:2015年

摄影:Miguel de Guzman / Imagen Subliminal

设计团队:Yetunde Ogunwumi, Megan Roy, Justin Tan, Adam Kuruc, Josh Carrelo-Mendez

结构设计:Thomas D. Reilly P.E.

翻译:建筑学院-杨海洲

校对:建筑学院-王峰

*本文来自于

ArchDaily

,由『建筑学院』翻译编辑,转载请注明出处。

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