一所由学生、老师、家长参与设计的学校

亚历山大港高中的设计过程，邀请了超过100名社区成员，包括学生，家长，老师，商业合作伙伴和片区领导人，他们共同参加了为期数天的研讨会，最终形成了我们眼前的高中方案。

亚力山大港位于明尼苏达州，是明尼苏达发展最快的城市。这座城市常被人们誉为“背包里的硅谷”，因为那里有无数自动机械制造包装机厂家。同时，这座城市被数十个湖泊环绕，使它成为一个旅游度假胜地。当地的工业和城市康乐设施成为了设计这所新的高中过程中所考虑的关键因素。

这个包罗广泛的社区团队的讨论过程帮助明确了设计工作重点，并以工作重点调整了资源配置，用以方便高效地决策。这使得对一个学校的美好的共同愿景成为了设计全过程主导。

项目参与者设想这个工程为“一个吸引人的，充实综合体对于街区厚重历史的再现，提供一个弹性的，数字化的学习环境，并且成为一个面向所有年龄层的学术，艺术和社交的区域中心。

让所有的社区成员在建设过程之初就能够被告知，这对于赢得信任和在建设新建筑的整个过程中获得支持是大有裨益的。

学校的每一部份几乎都被社区成员们激活。商业合作伙伴直接被邀请来教授未来人力资源课程，当地居民乐于参加社区教育课程和出席各种活动与表演。上个春天，在建筑接近完工时，校长的电话被社区居民打爆了，所有人都在问他们如何可以利用这个学校，以下就是这些来电带来的的设计结果。

建筑开放弹性的融合了适当家具的设计为不同学习教学形式提供了最优质的环境。传统尺度的学习空间被可大可小的变化型的成组空间包围。通过建造和利用可再装配透明墙系统为拥有正式和非正式的学习形式提供了机会。学习空间可以被再划分以适应未来的需求。

此外，手工实验室和学习空间（烹饪艺术，电子显微镜技术，艺术，设计/建造，视频制作，科学）用当地人的热情为职场人事和大学新生提供了各种学习机会，而制造企业为学生提供实践的时间和资源。