黄山市休宁县双龙小学

双龙小学鸟瞰图

　　双龙小学位于黄山市休宁县双龙村、率水河与颜公河的交汇处，紧邻河岸，背靠30余米高的坞头山，村落西侧建有小学专用步行道，道路的北侧与小学主入口连接，南侧则直接与村口的小桥连接，主入口为学生上学的主要入口。该区域沿河水岸未来将修建水步，同时供村民使用。小学东侧入口与南北向的村落主巷相连，巷道两旁的建筑多为2层至3层，街道尺度怡人，村落的人流、车流交通汇聚于此，小学东侧入口成为学校与村落联系的通道。

　　2012年9月19日，由北京维思平建筑事务所捐赠并设计的休宁双龙小学正式竣工。设计方通过出资、出力的形式参与偏远困难地区的学校建设，希望能够直接改善儿童的学习环境，使学校作为一种公共建筑或者公共场所为村舍生活环境带去改善和新气象。同时，以项目本身作为出发点，研发出更高效、低成本、安全和容易建造的建造方法和建材运用，创造形成可复制的建设模式，以期让社会更广泛的受惠。

　　双龙小学基地原有两排教学楼，设计者考虑到西南侧教学楼已为危房，无法完全容纳7个年级的小学对功能的要求，在设计中保留距村落主巷较近、光线条件较优的东北侧教学楼，并拆除并排的西南侧教学楼，沿场地西南侧垂直于河岸方向兴建建筑，使新老建筑对望。但由于西侧围墙及树木的遮挡，校园的可视化程度并不高，为了增强校园的可视性，建筑一端出挑于河岸之上，在保证学生安全的前提下，适当打开校园的西侧。新建建筑主要功能由建筑中部的7间教室和建筑两端的活动空间组成；改建建筑承担生活辅助和教学辅助功能。

学生公共活动区域

　　设计者希望通过场地的设计，为学校带来新的教育思路，为小学生构建尺度适宜的活动空间；对村落而言，学校可作为举行公共活动的场所、生态环保的场地。因此，两栋建筑将场地划分为两个功能不同、大小尺度相结合的场地，既可以容纳教学组织活动所需的大尺度场地，又可提供孩子自由活动所需的小尺度场地；利用场地的边缘、阶梯、栏杆等可依靠处，形成“边缘效应”，提供适宜孩子聚集并可供其观察周围活动的空间；在学校的非教学时间，连接村落主巷的南侧的场地可成为村民举行活动的场地，例如婚礼等；场地与建筑之间通过有屋顶的走廊和建筑两端的活动空间相连，为孩子提供遮风避雨的半开敞活动空间。

　　学校的设计与建造以科学化且具推广性的设计与研究方法为基础，减少建造活动对场地的破坏、对村落居民的影响以及对学校正常教学的影响。建造活动尽量以非现场作业完成，建筑大部分构件在工厂预制完，运输到现场以组装搭建。建筑材料可循环利用，确保能耗及环境污染最小化。