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环境艺术设计中的艺术向度与技术向度

2013-8-30 11:25| 发布者: ccbuild| 查看: 583| 评论: 0 |来自: 网络

简介:  对一般人来讲,环境艺术设计的艺术向度特性比较容易被理解,而它的技术向度则常常被人们忽视。即便是环境艺术设计领域的专业设计人员,也只有很少一部分人关注环境艺术设计在技术方面的问题。在设计创作的过程中 ...

  对一般人来讲,环境艺术设计的艺术向度特性比较容易被理解,而它的技术向度则常常被人们忽视。即便是环境艺术设计领域的专业设计人员,也只有很少一部分人关注环境艺术设计在技术方面的问题。在设计创作的过程中,由于方方面面(包括政府在内的甲方,业主和设计师等)对艺术向度的过分关注,而使人们更加关注形式而导致设计一般停留在浅显的技术操作层面上,未能充分理解技术向度对环境艺术设计创新的重要性,更不用说去发掘技术向度在设计创新中的作用和潜力。

  环境艺术设计作为艺术设计的一个门类,是一种创造性的行为,一方面它是感性的,类似于一般的纯艺术活动,来自于设计师的创作灵感;另一方面,它又是理性的,类似于科学技术的活动,依赖于设计师对营造技术的把握。环境艺术设计同样是美的创造,是通过技术(科学的延伸)来实现的,渗透着艺术魅力的行为,是艺术和技术在创造具体环境的实践中的有机结合。环境艺术设计具有艺术向度和技术向度二向性的特征,但是,环境艺术设计既不同于纯粹的艺术,也有别于纯粹的技术。


环境艺术设计 网络配图

  首先,环境艺术设计与纯艺术在本质上是不同的,纯艺术不具有特定的目的,而环境艺术设计的最终结果必须服务于特定的使用目的。纯艺术在一开始就指向心理层面,它并不关心物质的结果,而是透过物质的表象折射艺术家的精神状态,环境艺术设计却将物质结果作为载体。纯艺术不存在使用的意义,而环境艺术设计必须是使用价值与审美价值的结合。

  其次,环境艺术设计是一种创造性的活动,它的产物是从前没有出现过的东西(至少从功能和形式上来说是如此)。而技术是人类利用自然和改造自然的过程中积累起来并在生产劳动中体现出来的经验和知识(即科学)的能力,也泛指在实践过程中操作方面的技巧。设计是目的,技术是基础,设计必须通过一定的技术手段才能得以实现和优化。

  古罗马的建筑师和工程师维特鲁威在《建筑十书》中论述道:“建筑还应当建造成能够保持坚固、实用、美观的原则。”这就是至今仍然为大家所认可的建筑三要素。同样如此,环境艺术设计也具有坚固、实用、美观的特性,这也是它与纯艺术不同之所在。环境艺术设计的目的就是使我们生活和工作的环境的物质实用性和精神审美性达到高度的统一,在满足人们使用要求的前提下,给人以艺术的享受和精神的愉悦。

  环境艺术设计既不属于纯粹的艺术,也不属于纯粹的技术,而是两者相结合的产物。从设计的特点来看,环境艺术设计是艺术与技术乃至科学(科学并不是技术,科学只有转化为人们在利用外在和改造外在时可以使用的手段和工具的时候,才能成为技术)的结合,这种结合在人类存在的开始就已经本质性地存在了,但随着社会的进步和科学的发展,其结合的广度和深度也是不断地发展变化着的。艺术观念的更迭更新和营造技术的发展变革都带来环境艺术设计的进步,两者的结合也已经从物质层面上的结合,进入到精神甚至哲学层面上的结合。因此,环境艺术设计活动具有艺术和技术两种特性,任何环境艺术设计都是充分利用已有的物质和技术条件,力求达到完美的统一,而且不断发展着的技术、材料、工艺等为环境艺术设计提供了丰富的物质条件和技术手段。

  目前,由于建设发展的滞后,中国的环境艺术设计行业还处在解决社会实际需要的发展阶段,速度和数量等基本需求还是环境艺术设计业和相关方面所追求的主要目标。我们所设定的培养艺术家素质的设计师确实能够缓解当下市场设计人才匮乏的局面,而且具有艺术家气质的设计师与技术性的设计师相比较而言能够进行更富有想象力和艺术性的创造,能够在环境艺术设计行业中脱颖而出,能够满足当下弥漫在整个中国对创新、求异和原创等的空前渴望和追求。

  随着设计实践的深入,我们逐渐认识到,显而易见的形式创新只是表面性和浅层次的,真正意义上的观念创新一定是以一定技术条件为依托的,这一点我们可以从北京奥运工程的“鸟巢”和“水立方”的设计中窥见。技术的进步使人类自身获得了前所未有的自由,在环境艺术设计领域尤其如此,从前让人无法解决的技术和功能上的问题已经不再是问题,设计师在形式的创造和追求上获得了前所未有的自由。技术手段的多样性和选择性,以及材料的不断出新,使得设计实践异常丰富,形式创造不拘一格,出现了一些具有时代感和令人耳目一新的作品。新形式的出现同样会带来技术的进步和发展,美籍华裔建筑师贝聿铭设计的巴黎卢浮宫的玻璃金字塔就带动了法国玻璃生产加工行业的技术进步。

  科技的迅速发展,使环境艺术设计的创作处于前所未有的新局面。新技术极大地丰富了环境艺术的表现力和感染力,创造出新的艺术形式。譬如,计算机辅助设计系统的全面应用带来了设计的重大变革,通过计算机设计师可以全方位地把握环境艺术设计。一方面,在计算机上,建立几何模型,创造高度复杂的空间形式,而且还能使设计师随心所欲地计算和描述,以及进行任何风格的创造性试验,这些都丰富了设计师的想象力和创造力。美国建筑师弗兰克·盖里的设计实践就是最好的例证。另一方面,组合的模拟程序使设计师能够准确地提供通风、供暖、消防和照明系统及其他技术设备系统,以获得理想的或预期的效果,以期达到真正的可持续状态,这些都极大地影响和改变着我们的设计观念。

  随着科学技术的整体性进步,建筑技术不断发展,新型建筑材料层出不穷。新型建筑材料和建筑技术的采用,为环境艺术设计的创造提供了多种可能性。设计师们的设计有了更广阔的天地,艺术形象上的突破和创新有了更为坚实的基础。毋庸置疑,对营造技术和新型材料了解和掌握的程度,直接影响到我们环境艺术设计的实践和创新。

  现今,中国大多数院校的环境艺术设计教育依然停留在艺术教育方面,技术教育方面依然没有引起足够的重视,有些院校甚至处于一种技术教育缺失的状态。但值得庆幸的是,部分学校已经意识到技术缺失的严重性,并已经着手开始解决这个问题。只有这样,我们才能既可以通过艺术思维与人为素质的培养,使学生获得思想的解放和创造的自由,也可以通过技术训练与设计教学中的技术意识的建立,使学生获得解决实际问题的能力并夯实设计创新的基础,能够在设计创造力与现实转化力之间找到自己的定位。在未来的环境艺术设计教育实践中,我们希望自己能够根据社会的需求和变化不断进行教育的变革和尝试,始终以探索者的姿态前行。眼下我们需要在环境艺术设计专业课程体系的设置中,不断加大技术教育在课程体系中的比重和力度,首先解决技术教育缺失的问题,其次逐渐在艺术向度和技术向度之间找到平衡点。同时慢慢学会并习惯以艺术的向度和技术的向度来思考环境艺术设计的教育问题,努力做到艺术向度与技术向度在教育中的平衡和有机的结合。

  (北京服装学院艺术设计学院)

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