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公民科学素质建设将重点面向四类人群

2007-4-11 00:00| 发布者: mbampa| 查看: 277| 评论: 0

摘要: 新华社北京3月20日电(记者吴晶晶)从我国公民科学素质现状和社会经济发展实际出发,《全民科学素质行动计划纲要(2006-2010-2020年)》把未成年人、农民、城镇劳动人口、领导干部和公务员作为公民 ...
新华社北京3月20日电(记者吴晶晶)从我国公民科学素质现状和社会经济发展实际出发,《全民科学素质行动计划纲要(2006-2010-2020年)》把未成年人、农民、城镇劳动人口、领导干部和公务员作为公民科学素质建设的四类重点人群,以重点人群科学素质行动带动全民科学素质的整体提高。

  为什么选择这四类人群?有关专家表示,提高未成年人的科学素质,是实现全民科学素质在整体上有较大提升的关键;农民和城镇劳动人口科学素质普遍较低,又缺乏接受继续教育和提升科学素质的有效途径和机会,已成为制约我国现代化进程的“瓶颈”;领导干部和公务员的科学素质,关系到党的执政能力和科学发展观的落实,而且对于全社会具有表率作用。

  未成年人科学素质行动包括:通过实施新世纪素质教育工程,推进新科学课程的全面实施;提高农村未成年人科学教育水平和质量;提高母亲的科学素质;建立校外科技活动场所与学校科学课程相衔接的有效机制等。

  农民科学素质行动包括:逐步建立农村科学教育、宣传和培训体系;广泛开展各种形式的科技下乡和群众性、社会性、经常性科普活动;开展农村科技、科普示范活动,建立和完善示范体系;建立健全农村科技教育、传播与普及服务组织网络和人才队伍等。

  城镇劳动人口科学素质行动包括:将劳动人口应具备的基本科学素质要求纳入国家职业标准,作为各类职业培训、考核和鉴定的内容;开展各种形式的劳动预备制培训、再就业培训、创业培训、农民工培训和各类从业人员的在岗培训和继续教育;形成广覆盖、多层次的教育培训网络等。

  领导干部和公务员科学素质行动包括:将提高科学素质列为公务员和事业单位、国有企业负责人培训教育规划和相关计划的重要内容;举办讲座、报告会等科普活动,向领导干部和公务员介绍现代科技知识及发展趋势;在公务员录用考试大纲及题库中,列入与科学素质要求有关的具体内容等。(完)

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