大众科技报：积极探索在青少年中宣传科学精神的途径（五）
摘要: 无神论与科学精神的宣传和教育某些时候显得薄弱乏力，如学生中不知道“科学无神论”，没有听到过或看到过反对迷信、伪科学、邪教的故事、文章，从学校、家庭和社会获得这方面信息的比例很少；学生认为学校经常进行无 ...
| 无神论与科学精神的宣传和教育某些时候显得薄弱乏力，如学生中不知道“科学无神论”，没有听到过或看到过反对迷信、伪科学、邪教的故事、文章，从学校、家庭和社会获得这方面信息的比例很少；学生认为学校经常进行无神论教育的仅占8%，偶尔的占35%，没做过和根本就不知道的分别占35%和22%。特别是教师对科学无神论教育的认识模糊，没有达到自觉宣传的程度，调查显示21％的教师不了解无神论，12％的教师认为宣传无神论没有必要和无所谓，31％的教师从来没有做过这方面教育与宣传。 从2004年起，这项工作进入了全面的呼吁与宣传阶段。2004年5月31日由北京市委和北京市科协组织召开了“青少年思想道德教育专家座谈会”，报告了调查结果，引起广泛的社会凡响；10月15日，北京市科协、北京市反邪教协会又一次组织了“进一步加强青少年科学无神论教育与宣传”的专家座谈会，专家们和大中小学的教育工作者联合签发《倡议书》，呼吁全社会对于青少年科学无神论宣传与教育的重要性和迫切性给予充分的重视；特别是建议教育部门的领导和社会有关部门的领导要予以重视，给予必要的政策支持、研究投入和实践支持；呼吁教师自觉学习和运用科学无神论知识。 2005年，“北京市青少年科学无神论教育宣传现状的初步调查”作为北京市政协会议的一个集体提案，以书面材料形式提交后，引起委员们的注意。2005年2月4日，《中国青年报》以《北京部分青少年求神算命自我迷茫现状堪忧》的报道，反映了这一情况。2月28日，中国科协两科联盟委员会举行的“破除迷信要常抓不懈”论坛上，课题组以“破除愚昧迷信，加强青少年科学精神教育任重而道远”为题报告了调查结果；3月，中国社科院院报为此刊载了《加强青少年科学精神教育与无神论教育》的文章；4月，在中国科技会堂举办的“科学探索与超自然现象”国际探索中心代表团应邀报告会上，课题组又以“对青少年尤须科学精神的教育”为题代表中方发言，后在《大众科技报》上发表；5月，“跨文化交流：青少年教育”国际论坛上又以“关注中国青少年身心健康，倡导科学精神教育”为题发言，表达这一方面的信息。 2005年6月，《青少年科学世界观无神论教育研究》在历时3年多时间后结题，课题进行中共做了8次讲座，5期研究通报，课题文集汇集了20多所学校40多人的研究成果，有40篇调查报告与访谈纪要，20篇研究性报告。 2006年，北京市反邪教协会又将课题进一步延伸，在北京八中开展了“青少年科学无神论教育实践研究”，由学校研究部门组织学生开展探究性学习，做了如“舍利子问题的调查”，又如唐燕老师在初中的一个实验教学班开展系列讨论课，组织学生针对校园中各种迷信进行课堂讨论，课后家长访谈、上网查资料、撰写小论文、创作评论漫画等，寓教于研、寓教于乐，取得很好的教学成果。 （孙 倩） |
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