大众科技报：积极探索在青少年中宣传科学精神的途径（一）
摘要: 关于青少年中明显的迷信观念和追逐神秘行为的问题，到底是空穴来风还是确有事实？是危言耸听还是令人堪忧？是青少年一时好奇还是形成行为隐患？怎样正确引导他们？成为近些年来很多专家关注的问题，专家们通过调查与 ...
| 关于青少年中明显的迷信观念和追逐神秘行为的问题，到底是空穴来风还是确有事实？是危言耸听还是令人堪忧？是青少年一时好奇还是形成行为隐患？怎样正确引导他们？成为近些年来很多专家关注的问题，专家们通过调查与研究，不仅发现了青少年中科学精神教育的匮乏，而且就如何在青少年中宣传科学精神问题作出了有益的探索。《大众科技报》为这一工作搭建了有力的平台。 一、 敏锐观察，积极反映青少年思想令人堪忧的现状 2001年1月23日，令人震惊的天安门广场“法轮功”痴迷者自焚事件，7名受害者中就有两名青少年——大学生陈果和小学生刘思影。其实这只是冰山一角。 2001年11月中国无神论学会年会上，来自教育界的一些代表披露了许多令人触目惊心的事实。如调查显示：有近1/4的青少年学生有鬼神观念和迷信行为（相信鬼神和算命），一位中学生自杀就能引起全校的鬼神恐怖；各种流行的算命程序影响了学生学习生活的情绪，影响他们升学、考试、交友、穿衣戴帽、出行选择，考试前后烧香拜佛许愿的学生为数不少；像《水晶头骨之谜》、《上帝的指纹》等神秘图书引得少数青少年相信外星人、特异功能等超常现象；用电脑算命、星座（星相）预测命运、追逐幸运数字和幸运颜色、佩戴护身符等成为青少年追逐的时尚。社会上鬼神迷信以及“洋”迷信的宣传影响已经达到令人堪忧的状况。这些一方面造成青少年在心理上的影响，如各种歪理邪说的荒谬理论与引人误入歧途的言词，往往导致青少年产生无助感、侵犯感和退避倾向，因而常常陷入心理冲突之中，构成依赖型、敌对型和退缩型的性格特征。另一方面，它容易使青少年养成不良行为习惯，如缺乏责任感、不愿与人交往、不愿努力奋斗、好虚幻遐想、遇事就求神拜佛许愿，抗挫折能力差等等。 这些年，受害于迷信的青少年事件屡屡不绝，最典型事例就是2004年，北京两名16岁中学生因做“笔仙”迷信游戏，而导致杀人惨剧。2005年的一两个月内，《中青网》登载了不少家长和记者反映青少年受网络迷信和社会迷信干扰的文章。家长反映，算命漫画卡通书《百变小樱》、星座占卜的“学生名片”、文具在学生中很流行。学生在考试前在网上“占卜”看看能否考上重点中学；“风水网站”指点学生怎样“最佳风水方位”；“温馨提示”、“手机短信玄机”、“2005年流年运程”等“暗流”也不断涌入校园。特别是一个自称可以预测人的死亡时间、死亡方式的网站，令学生着迷，让家长担心。 很多专家敏锐地感到这种现状令人堪忧：为什么青少年会如此痴迷于这些虚幻的事物，甚至为此付出生命的代价？如何运用科学理性具体指导他们的社会行为和态度，也就是说科学精神能否内化到青少年心中，成为一种内在的科学素养，成为专家们越来越关心的问题。 有关专家分析：科学精神的教育，是关乎青少年建立怎样的世界观、人生观和价值观的问题。在青少年眼中，自然界到底是物质的，还是超物质的，是自然存在的不以人的意志为转移的规律在起作用，还是由超自然力量、神灵在掌控；青少年自己的命运由什么决定，在人生的岔路口上如求学、工作、结婚和公民权利问题上，要依靠仙人指路，还是依靠自己的努力去争取，又以平和心态去接受现实；青少年在面对复杂社会问题时，是盲目从众，还是要依据事实判断等等，这些关乎“三观”建立的问题，恰恰是要通过科学教育和无神论教育的途径来解决，其意义也很重大。如果青少年做出的是非理性选择，那么这样的处事经历与人生态度，将会影响到他们的健康成长，也会对整个社会乃至他们的下一代产生影响。 |
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