关于当前运用远程教育手段推进农民教育培训工作，农业部副部长张宝文在中央广校兼职副校长会议上谈了两点意见。
一、要对农民教育培训工作有新的认识
刚刚闭幕的中央农村工作会议和全国农业工作会议把现代农业建设作为社会主义新农村建设的首要任务。推进现代农业建设要采取很多措施，其中重要的一个方面就是要进一步开展科技创新，加速科技成果的转化，提高农民素质，走科教兴农和人才强农之路。我们要站在更高的层次，从“三农”工作全局，乃至从国家和谐社会建设的全局来审视和看待农民教育培训工作，对农民教育培训工作要有新的认识。
第一，农民教育培训是推进社会主义新农村建设的迫切要求。广大农民是新农村建设的主体。推进新农村建设，必须培养大批观念新、有文化、讲文明、懂技术、会经营的新型农民。
第二，农民教育培训是加速推进现代农业建设的重要基础。现代农业的内涵既包括现代的农业技术，也包括现代的经营管理，推进现代农业建设的一个重要支撑是人才队伍。迫切需要培养造就具有现代化意识、可持续发展意识、农产品质量安全和市场意识，掌握现代农业技术、勇于开拓创业的规模宏大的新型农民队伍。
第三，农民教育培训是提高农民增收致富能力的必然选择。从长远看，要实现农民收入持续稳定增长，除了在政策上要继续给予支持、充分挖掘农业内部增收潜力、积极拓展农业外部增收空间外，关键是要提高农民的素质，增强他们自我发展的能力和增收致富的本领。
第四，农民教育培训是构建社会主义和谐社会的有效措施。重视和加强农民教育培训工作，提高农村劳动者综合素质，促进农村内部和谐，进而实现城乡协调发展和整个社会的协调发展。
总的来看，当前农民教育培训工作已进入一个新的发展阶段，适应新阶段的要求，我们要进一步完善农民教育培训机制，强化农民教育培训体系，加强领导，争取投入。
二、要使农业广播电视学校工作取得新的进展
全国农业广播电视学校系统要充分发挥农民教育培训的主渠道作用，认真落实“十一五”规划提出的各项任务，使农广校工作取得新的进展。
第一，要以科学发展观为指导，转变农民教育培训工作观念。要树立农民教育培训工作的新观念，要树立把提高农民的综合素质和现代化水平作为农民教育培训目标的观念，调整见物不见人和局限于农业技术教育的传统观念；要树立农民教育培训是一项长期性、艰巨性、系统性工作的观念，克服急功近利和一蹴而就的思想；要树立以人为本、尊重农民意愿、调动农民自主参加学习积极性的观念，加强教育培训内容的针对性、实用性，提高培训效果。
第二，要适应形势发展需要，拓展教育培训内容。要以培养农业和农村经济亟须的人才来设置专业；要围绕主导产业，发展“一村一品”的思路来开设课程，因地制宜、按需施教，分类指导、分类培训。
第三，要创新培训模式，贴近实际、贴近农民。各级农广校要积极推进和落实培训教师进村、媒体资源进村、人才培养进村的“三进村”行动。要采取长短结合、点面结合、远程教育与面授辅导结合等方式，在培训方法、途径、手段、机制上下功夫，提高教育培训工作效果。
第四，要调动各种积极因素，扩大教育培训规模。重点培养一支高水平的乡村干部队伍，一支精干的农民技术员队伍，一支优秀的农民企业家队伍，一支高素质的骨干农民队伍，一支娴熟的能工巧匠队伍。进一步做好农业职业教育、职业技能鉴定、农村党员干部现代远程教育、农村妇女教育、农村基层计生干部教育、林农教育培训、绿色证书和职业技能鉴定进军营，提高农民科学素质等方面的工作。
第五，要加强农广校体系建设，提升培训能力。积极争取当地政府支持，加强农民教育培训基础设施建设投入。要把农广校建设作为农民教育培训基础设施建设的主要内容，列入发展规划，增加投入，改善办学条件，提升办学能力。
转自：农民日报
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