“白族乐天善歌,“不唱山歌忧愁多””,“洱海清、大理兴”,“交替用药防害虫” “大理种桑农户多,桑叶用途可不小”……类似这样的科普短信,云南大理的手机“科普通”用户们每周可以收到5至7条。通过便捷的手机短信,“科普通”用户们真正获得了“足不出户便知科技大事,不用翻书便知科学养生”的实惠。
自2008年4月16日试运行以来,云南大理州科协已发出科普短信300多条,受益群众近10万人。从2008年11月起推出包月服务,月包资费为1.5元,截至2009年七月,订制用户已近4万户。“手机科普•大理模式”开创了手机媒体科普宣传先河,为广大群众搭建了一个学习科普知识的新平台,取得了良好的社会效益,受到中国科协、云南省科协的充分肯定。
手机科普 首创科普新渠道
大理“科普通”是通过手机短信的方式将科普知识趣味化,以寓教于乐的形式吸引老百姓关注科普,以普及提高民众科学文化素质的一种新的科普宣传渠道。它利用手机特色鲜明、覆盖面广的特点,坚持以科普知识为主,把最新的科技知识、最基本的科普常识和主流文化以短信的方式传递给广大人民群众,使老百姓不断增强获取和运用科技知识的能力,提高科学文化素质,改善生活质量。
大理“科普通”短信的开办在全国范围内尚属首次,是对科普宣传活动在新时期的继承与创新,是充分利用现代信息技术网络优势,切实加强大众传媒科技传播能力建设的一次重要尝试。传统的科学知识宣传手段多以广播、电视、板报和宣传栏为主,传播范围有限。手机科普通凭借手机广泛的使用人群和高覆盖面,有效弥补了传统媒体的不足。大理州委、州政府一向重视科学知识的普及,此次选择手机科普通,体现了大理州委、州政府普及科学知识、提升州民素质、加快全州经济快速发展的决心。“手机科普•大理模式”开创了手机媒体科普宣传的先河,极具示范意义。
政府统筹 整合力量做推广
云南大理州为推动“科普通”项目的实施,由州委、州政府成立了“大理白族自治州‘科普通’领导小组”,由朱非副州长任组长,设立了办公室(在大理州科协,由州科协副主席段剑生任办公室主任),成员单位有州科协、州科技局、共青团州委、州外宣办、州教育局、州信息产业办、州文化局、州广电局、州旅游局、云南移动大理分公司、云南电信大理分公司、中国联通大理分公司共12个单位。
在推广方式上,大理“科普通”主要由当地移动部门利用自身渠道来协助该项目的推广,包括进行手机套餐业务内置及业务优先推荐等,还通过电视、报纸等媒体进行了宣传和推广。此外,大理州科协印制了10000份“科普通”宣传彩页和海报,通过十二县市科协在全州发放,加大宣传力度。还利用“科技活动周”、“全国科普日”、“科技三下乡”等宣传日,通过科普大篷车、板报、宣传画等原有科普宣传渠道对大理“科普通”进行了宣传,使大理“科普通”深入人心。
在推广对象上,大理“科普通”主要面向大理州广大公务员群体、普通群众(市民、农民)和青少年,在此基础上将逐渐普及到边远山区用户。首批大理“科普通”用户为大理州6000名公务员,2008年5月初又增加了近7万名普通群众用户参与体验活动,先后受益群众近10万人。截至目前为止,正在使用的用户已近4万人。
集思广益 内容丰富获认同
在2009年5月6日召开的大理“科普通”工作座谈会上,到会的用户谈了自己使用“科普通”的体会:“科普通”用简短的信息使大家学到了不少知识,扩大了知识面;语言通俗易懂,贴近百姓生活;内容短小精干,方便记忆。科普通项目运行一年多来,能得到百姓的普遍赞誉,获得近四万用户的主动订阅,这和“科普通”内容的丰富是分不开的。“科普通”内容涉及面广,主要有科技、生活、健康、农业、体育等方面的知识,内容结合云南、大理本地风俗人情,贴近大理百姓生活,富有科学性、地域性、实用性和趣味性。
目前科普通的信息主要来自于中国科协、云南省科协、大理州科技局和北京高校青年志愿者组织以及报纸、电视科技节目、网络各大正规、权威科技知识网站等,为了保证了科普内容的准确、权威和科学性,也为了更加贴近大理州人民的生活、生产实际,提升短信编创质量,大理州专门成立了“科普通”短信编创工作组,并于2009年6月30日召开编创工作会议。制定了实施方案,明确了编创内容、编创要求和奖励办法。来自气象、卫生、农业、林业、环保、建设、旅游、地震、水利等15个部门的编创人员齐聚一堂,共同商讨如何编创出通俗易懂、生动活泼而又贴近生活、贴近实际、贴近大众的科普短信以飨读者。与会者畅所欲言,积极献计献策。大家纷纷表示将充分发挥本部门的优势,结合大理实际,围绕经济社会发展,编创出具有大理特色的高质量科普短信奉献给“科普通”用户。
至今,大理“科普通”项目已在大理州成功运营了15个月,手机科普模式得到了政府的高度重视和充分肯定,在大理民众心里留下了良好的口碑。大理“科普通”作为在全国范围内首次由政府主办并大力推广的手机科普活动,其特色鲜明、覆盖面广,受众易接受等特点也将是对科普宣传活动在新时期的继承与创新。
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