6月23日,来自河北省众多高校的大学生志愿者以及相关单位的负责人500多人齐聚河北科技大学新校区,参加了“2009年暑期大学生科普志愿者农村环保行”启动仪式。这次活动由河北省科协、河北省环境保护厅、共青团河北省委主办,河北省环境科学学会、河北科技大学、河北农业大学、河北医科大学、河北工业职业技术学院共同承办。河北省科协党组副书记、副主席李宗民主持了启动仪式。启动仪式上,出席会议的领导向科普志愿者赠送了科普资料、服装,并授活动队旗。

政府部门联手,企业捐资助力
本次活动的主题是“推广普及环保知识,提高公众科学素质,共建和谐美好家园”。河北省将通过开展环保科普行动进一步提高农民及农村中小学生环境意识,改变农民生活方式,改善农村生活环境,为新农村建设做贡献。今年暑假,河北科技大学、河北农业大学、河北工业职业技术学院和河北医科大学4所高等院校的上千名大学生科普志愿者,将组成几十支科普小分队,分赴全省11个市的农村,宣传环保知识、传播农业技术,并就农村的一些重点、难点问题进行问卷调查。中国移动通信集团公司河北有限公司、河北环保联合会、河北省水环境科学实验室为活动提供支持。
河北省是农业大省,农村环保基础设施薄弱,农民环保意识淡薄,生活垃圾随意堆放;农药面源污染涉及面广、危害性大,境内河流污染严重,有的乡镇企业为追求经济效益不惜以牺牲环境为代价,有的地方政府存在片面追求经济增长,忽视甚至坐视环境污染,影响了全省农村城镇化建设进程和农民的生活质量和生存环境。因此,做好农村环保工作,普及环保知识,提高广大农民的环保意识和科学素质,责任重大,任务艰巨,意义深远。河北省动员和组织大学生志愿者加入到农村环保科普队伍中来,将在农村宣传环境保护政策、措施,提高农民及农村中小学生的环保意识,促进农村科技进步和环境改善等方面起到积极的作用。
河北省环境科学学会副秘书长杜金梅表示,今年参加活动的大专院校由1所增加到4所,这将进一步推动河北省环保科普活动的开展。
河北省环保厅巡视员轩水林代表主办单位发表讲话指出:近些年来,尽管通过加强农村饮用水水源地环境保护、推进农村生活污染治理、控制农村地区工业污染及面源污染、使河北省农村环境质量得到一定改善,但问题依然严重。这不仅影响了全省农村城镇化建设进程,更影响了农民的生存环境和生活质量。
回顾2008年,河北省环境科学学会与河北农业大学联合开展了“大学生志愿者暑期环保科普行动”,共有12支科普小分队100多名大学生把环保知识和农业技术传播到全省11个设区市的几万农民手中,提高了农村基层干部、农民和农村中小学生的环保意识。今年再度举办此项活动,参加的大专院校由去年的1所增加到4所。这种大联合、大环保、大科普的局面,对全省环保科普事业将是一个极大的促进!做好农村环保工作,普及环保知识,提高广大农民的环保意识和科学素质,责任重大,任务艰巨,仅仅依靠政府的力量远远不够的,大学生志愿者加入到农村环保科普队伍中来,将会起到积极的作用和深远影响。
河北科技大学副校长宋景华在致辞中指出,与时代同呼吸、与人民齐奋斗是青年大学生成长成才的必由之路。大学生通过社会实践活动,可以贴近基层,贴近群众,贴近实际,深入了解我国社会、政治、经济发展的现状,不断加强责任感和使命感,提高学习和工作上不断前进的动力,真正做到坚持学习书本知识与投身社会实践的统一。他寄语青年学子,在社会实践中用真心去体验,用真诚去感受,用真情去奉献,通过实践活动,锻炼自己,丰富自己,提高自己。
弘扬五四爱国志,青春照靓新河北

河北科技大学陈娟(左一)同学代表志愿者发言
河北科技大学陈娟同学代表志愿者吐露心声:社会实践为大学生提供了受教育的丰沃土地,提供了长才干的创新舞台。我们要通过此次“环保科普农村行”社会实践活动,学习知识,磨练意志,增长才干,努力提高创造能力和创业能力,为今后走向社会、成就事业打下坚实基础。
据了解,作为承办单位之一的河北工业职业技术学院,将这次大学生志愿者科普行动融入暑期社会实践活动开展。学院以“弘扬五四爱国志,青春照靓新河北”为主题,坚持“全面发动、重点组队、点面结合、层层深入”的原则,采取项目化管理机制组建团队和个人分散活动相结合的方式开展活动。
6月上旬,河北工业职业技术学院团委下发了《关于开展2009年大学生暑期社会实践活动的通知》,号召全院学生根据专业实际情况组建社会实践团队,每队必须有一名指导教师,社会实践活动实行指导教师负责制。各申报团队提供《河北工业职业技术学院2009年暑期社会实践项目申报书》,介绍团队的活动计划、目的、意义、前期筹备、可行性分析。团委根据申报方案的创意性、可行性、特色性等,最终确定了十支暑期社会实践重点小分队,他们将于暑期分赴河北保定、邢台、邯郸等地,以大学生志愿服务的形式,广泛开展科学发展观宣讲、法律援助、科普宣传、环保知识讲座、理论调研、文艺演出、电器维修等活动。同时鼓励每位学生利用返乡、实习、勤工俭学等机会,结合自身专业特色、兴趣专长就近开展形式多样、有意义的、不少于一周的社会实践活动,并撰写社会实践论文、调研报告或总结。真正使学生通过各种社会实践活动,了解社会、认识国情、增长才干、磨练意志、培养品格,达到“受教育,长才干,做贡献”的效果,全面促进学生健康成长成才。
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