中国数字科技馆史家小学分馆开通

　　3月30日， 由中国数字科技馆在全国兴建的第一家分馆史家小学分馆正式开通。各地学生可以到中国数字科技馆史家小学分馆感受科技的魅力，分享探索的乐趣。

　　中国数字科技馆（www.cdstm.cn）是国家科技基础条件平台项目之一，由中国科协、教育部、中国科学院共同建设，致力于公民科学素质的提高，为科普工作者搭建了科普资源共建共享的网络服务平台。史家小学分馆隶属于中国科协科学教育试验基地—史家小学科学教育资源中心，由中国科协、东城区教委、史家小学共同投资兴建。

　　为了能够让更多的学生随时可以走进这个科普乐园，也为了给各学科老师们提供更加快捷的备课平台，史家小学科学教育资源中心与中国数字科技馆项目管理办公室经过多次协商，将这个科普资源库引进了北京市科技教育示范校的校园，力争在全国范围内建设一个数字科技馆分馆的示范项目。

　　中国数字科技馆史家小学分馆的建立，使学生和老师在学校里的任何地方通过校园网就可以登陆到这个丰富多彩的科技学习园地，为老师和学生提供了更广阔的学习、娱乐、体验的网络空间，提高全体师生的科技素养。中国数字科技馆史家小学分馆的众多素材还将作为各学科教师课堂教学的补充，走进每一个教室，在课堂上承担教学课件的角色，解决教师制作教学课件费时费力的难题。

　　史家小学分馆的建立立足于东城区，服务于北京市，是中国科协落实《全民科学素质行动计划纲要》的公益项目，为北京市、乃至全国的广大教师和学生提供科学实践活动的平台，提供科学研究的交流平台。

　　伴随史家小学分馆的兴建与开通，史家小学科学教育资源中心的教师们在北京师范大学教育学院刘英健老师的带领下申报了中国科协的科研项目《数字科技馆在小学科技教育中的应用价值研究》，该项研究对使用中国数字科技馆的直接用户（城市、乡村小学生、小学教师、学生家长）进行用户评价，共向北京市东城区、朝阳区、海淀区、密云县、云南省昆明市、浙江省杭州市、澳门特别行政区40余所学校发放了8300余份调查问卷，研究中国数字科技馆在小学科技教育中的应用价值。

　　通过对小学科学课程标准及各学科（以小学语文、社会为主）可渗透的科技教育内容与中国数字科技馆的建设目标和内容进行文本分析，对小学一线教师、学生实际使用情况和需求情况进行研究调查，进一步研究数字科技馆与小学科技教育需求的契合度。并以此为根据，对中国数字科技馆已建设完成的部分体验馆、博物馆、专栏进行用户评价，从教育者的视角、小学生的视角对各专题馆建设提出评价意见和整改建议，提出数字科技馆后续建设项目需求的名录，为后续内容规划指南提供参考，使中国数字科技馆真正成为提高小学生科技素养的有效平台。

　　开通仪式后，孩子们与首席专家、领导一同登陆中国数字科技馆史家小学分馆进行体验活动。史家小学还将部分数字科技馆的资源光盘赠送给了新公民学校的师生们。希望这所还没有网络的学校里的同学也能像史家小学的同学们一样随时可以获取各种科普信息，感受中国数字科技馆为同学带来的科技探究的乐趣！

中国数字科技馆供稿