河北邯郸峰峰矿区科协深入基层调研学校科普设施建设工作
摘要: 为进一步营造适合青少年科技创新的氛围，提高区内中、小学科技、科普意识，掌握校园科普文化设施建设情况，30日，邯郸峰峰矿区科协对河北春光中学的校园科普工作开展情况进行了调研。 在调研中，区科协、河北春 ...
| 为进一步营造适合青少年科技创新的氛围，提高区内中、小学科技、科普意识，掌握校园科普文化设施建设情况，30日，邯郸峰峰矿区科协对河北春光中学的校园科普工作开展情况进行了调研。 在调研中，区科协、河北春光中学就校园内科普设施建设、科普活动的开展交流了意见。河北春光中学王校长介绍，河北春光中学作为第一批区全民科学素质教育示范基地，以科技创新大赛作为科普实践的突破口，带动师生广泛参与科技创新活动，在省科技创新大赛中取得了优异的成绩，是峰峰矿区科普特色鲜明的学校之一，学校在开展科普工作方面做了以下工作：一是注重科普教育，将科普工作作为学校工作的重点。设立专职的校内科技辅导员队伍，广泛组织和发动师生参与，利用业余时间参加各类科普实践活动，将科普特色融入校园文化。二是加强和完善校园内科普设施的建设。逐步完善科技活动室、科普宣传栏等科普载体的建设，提高青少年的动手实践能力，完善校园科普文化氛围，使其充分发挥科普阵地的作用。三是突出自身科普特色。以“校园科普套餐”作为学校的科普特色，分为家乡篇、活动篇、设计篇、图画篇；每周四下午举办校园科普讲座；每月一期《科普之窗》；组织师生开展丰富多样的科技活动。 通过此次调研，区科协对全区目前学校科普现状有了进一步了解。由于全区在科普示范学校的建设方面起步较晚，在下一步工作中，区科协将继续加大对学校科普的的重视和投入，重点做好三方面：一是突出每所学校的科普重点，整合全区青少年科普资源，使全区科普示范学校初具规模；二是借鉴省、市科普示范学校的成功经验，结合全区实际情况，用一到两年的时间提高区内科普示范学校的档次和水平，缩小与省、市学校的差距；三是充分利用校园科普网络，提高全区青少年的科技创新意识，从而带动全区青少年科技、科普事业的良性发展。 邯郸峰峰矿科协供稿 |
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