浙江出台《全民科学教育与培训基础工程实施方案》
摘要: 为贯彻国务院《全民科学素质行动计划纲要》，全面落实科学发展观和提高浙江省科技竞争能力，建设科技强省、教育强省和人才强省，根据浙江省全民科学素质工作领导小组第一次会议精神和《全民科学素质行动计划纲要实施 ...
| 为贯彻国务院《全民科学素质行动计划纲要》，全面落实科学发展观和提高浙江省科技竞争能力，建设科技强省、教育强省和人才强省，根据浙江省全民科学素质工作领导小组第一次会议精神和《全民科学素质行动计划纲要实施工作方案》的要求，日前，浙江省教育厅、省科技厅和省科协会同有关部门，共同研究制定了《<浙江省全民科学教育与培训基础工程>实施方案》。 全民科学教育与培训基础工程是全面建设小康社会、落实科学发展观的重要工作。根据《全民科学素质行动计划纲要》提出的“政府推动、全民参与、提升素质、促进和谐”方针，和全民科学教育与培训基础工程自身的特点，确定浙江省全民科学教育与培训基础工程“全民性”“基础性”和“长效性”基本原则。 根据《全民科学素质行动计划纲要》和省全民科学素质行动计划领导小组工作会议的意见，浙江省全民科学教育与培训基础工程主要由三大任务组成：一是培养一支专兼职相结合、结构合理、素质优良、胜任各类科学教育与培训任务的教师队伍；二是加强全民科学教育与培训教材建设，应从教学对象构成的异质性，以及市民科学教育与培训相对于正规学校教育而言的非正规性出发，开发适应不同对象需求、满足科学教育与培训要求的教材；三是教学基础设施建设。 全民科学教育与培训基础工程是政府履行公共服务职责的一项重要工作，政府不仅负有领导和推动的责任，而且更需要切实地承担起实施这一工程的各项保障工作，为工程建设创设良好的外部环境。省科技厅负责科学教育网站，有关用于科普宣传的音像制品、与教材配套的音像资料建设；省科协负责科技场馆的建设指导、教学资源的开发利用和开展科普宣传工作；省教育厅负责、《市民科学素养》、《职校学生科学素养》和《未成年人科学素质丛书》的编写；中小学科学教育师资培训、教材与教法的改革与创新、教学场地与设施的统一安排、调配等。 |
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