校园湖塘富营养化调查报告

1.前言
自古以来，人类择水而居，河流湖泊就成为了人类赖以生存的重要场所。作为内陆水体的重要组成部分，湖泊具有调节河川径流、发展灌溉、提供工业和饮用的水源、繁衍水生生物、沟通航运和改善区域生态环境等多种功能，在国民经济的发展中发挥着重要作用。近几十年来，随着全球气候变暖和人类对环境认识的不足，导致我国湖泊生源要素严重富集，生态系统退化，蓝藻水华频发，湖泊富营养化呈现迅猛发展的趋势。前我国湖泊富营养化问题十分突出，而且随着人类活动的不断增加，富营养化的进程还在进一步加剧。因而判断湖泊富营养化的状态，确定影响湖泊富营养化的因素就显得尤为重要。
广西大学内散步多个湖塘，但是这些湖塘已经不同程度的出现了富营养化现象。我们有必要对这些池塘富营养程度进行调查，以便提出一些管理建议和可行的修复方法。并且希望通过调查达到一些目的：（1）巩固水体富营养化成因及修复技术的伦理知识，掌握水体富营养化调查及评价方法；（2）加深对各种相关概念、分析方法、分析原理以及仪器设备的使用。
2.调查方法
2.1湖塘基本情况
调查湖塘位于广西大学东校园菜市水塔以北，大致呈长方形，较大（具体面积和周长未知），靠近居民区，有许多排雨水口。湖水水质整体较好，有鱼和零星分布的睡莲，但是南北两端水面有铁锈色漂浮物，不过无明显异味。底泥呈黑色粘稠状，混有石子、树叶和螺。
2.2调查内容、方法及时间
我们于2011年9月16日至2011年10月28日期间，通过现场测定以及具体实验对该湖塘富营养化情况进行了调差。水质监测的内容应是与营养物质有关的指标。因此，选取的主要监测指标包括：pH、水温、总氮、总磷、化学需氧量（COD）、溶解氧、总悬浮物（SS）、氨氮、叶绿素a含量、电导率、高锰酸盐指数、生物多样性已及水体和沉积物中的微生物数量等。
2.3 分析方法
分析方法按照《水和废水监测分析方法》(国家环保局)规定的标准检验法测试，以《地表水环境质量评价标准》(GB3838—2002)为评价标准，对该湖塘水质进行综合评价。
2.3.1 pH
玻璃电极法。采用pH玻璃电极法对水样的pH值进行测定。
2.3.2温度
用温度计测量实验时的环境温度及水样温度。
2.3.3 总氮
过硫酸钾氧化——紫外分光光度发。水中总氮的测定通常用过硫酸钾氧化水样，使有机氮和无机氮化合物转变为硝酸盐，用紫外分光光度法测定。